日期:2022-10-10 來源:經(jīng)濟(jì)學(xué)院
作者:經(jīng)濟(jì)學(xué)院 編輯:齊芳 陶梅 關(guān)注:[]
王憲良是經(jīng)濟(jì)學(xué)院主管教學(xué)工作副院長,也是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課教師。作為教學(xué)管理者,她積極謀劃學(xué)院教學(xué)工作發(fā)展,致力提升學(xué)院整體教書育人水平;作為任課教師,她認(rèn)真?zhèn)湔n、授課,積極進(jìn)行教學(xué)改革。潛心育人、苦干實(shí)干是她對(duì)自己的工作要求,十九年來,她堅(jiān)守初心使命,用愛與責(zé)任踐行“學(xué)高為師,身正為范”的教師風(fēng)范。
教書育人 不忘初心
自2003年到學(xué)校任教以來,王憲良伴隨著學(xué)校的發(fā)展一路成長。她始終以學(xué)生為中心、以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果為目標(biāo),積極開展各項(xiàng)教學(xué)改革,參與多門課程建設(shè),不斷提高自己的授課水平。曾獲得省級(jí)課程思政教學(xué)名師,市級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵以及校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。參與的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下的雙向融合“課程思政”創(chuàng)新案例》獲得省級(jí)高校思想政治創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng),主講的課程《運(yùn)籌學(xué)》獲得總校課程思政示范課程立項(xiàng),編寫的運(yùn)籌學(xué)教學(xué)案例獲得總校課程思政優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng),參與的《經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)一流本科專業(yè)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐》成果獲得總校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
服務(wù)師生 砥礪前行
“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深。”自2015年任經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長以來,王憲良求真務(wù)實(shí)、實(shí)干擔(dān)當(dāng),對(duì)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行整體梳理,建立健全學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,她制定了學(xué)院相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,并統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)院教學(xué)文檔。在上一輪的本科教學(xué)審核評(píng)估工作中,經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)工作以及審核評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作獲得專家組的肯定,榮獲2017年東北大學(xué)秦皇島分校本科教學(xué)工作審核評(píng)估“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
工作中,她始終本著為教師服務(wù)的宗旨,努力解決教師教學(xué)工作中遇到的各方面問題。特別是線上教學(xué)期間,王憲良針對(duì)老師們遇到的各種線上教學(xué)困難,主動(dòng)了解、出謀劃策、跟蹤服務(wù),既有制度,又有溫度,保證了學(xué)院線上教學(xué)的整體質(zhì)量。
近三年,經(jīng)濟(jì)學(xué)院在教研教改等方面也收獲頗豐,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),省級(jí)精品在線開放課程,省級(jí)課程思政示范課程、團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師等成果不斷涌現(xiàn)。“越來越多的教師主動(dòng)參與到教研教改工作中,學(xué)院的整體教學(xué)水平不斷提升。同時(shí),學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生無論從參加各類競賽取得的成績、推研考研的院校,還是就業(yè)去向來看,都展現(xiàn)著學(xué)院培養(yǎng)一流人才的能力與水平。”王憲良表示,成績的取得是學(xué)院師生共同努力的結(jié)果,也是對(duì)她工作的一種肯定,這讓她更加堅(jiān)定了未來努力的方向和目標(biāo)。
王憲良作為一名黨員教師,始終嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)、對(duì)同事的熱心服務(wù),都是她發(fā)揮黨員先鋒模范作用的體現(xiàn)。潛心教壇育桃李,扎根崗位干實(shí)事,她用行動(dòng)詮釋了教師立德樹人的初心,更踐行了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
