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有一種情懷叫堅守教育初心，有一份責(zé)任叫力耕育人事業(yè)，有一種態(tài)度叫不斷精益求精，有一種精神叫愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)。王林是管理學(xué)院副教授，主要從事工商管理專業(yè)的教育教學(xué)和管理科學(xué)與工程、應(yīng)用心理學(xué)方面的科學(xué)研究。多年來，他授業(yè)解惑、刻苦鉆研，對待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)、亦師亦友，要求自己以德立身、以德育人。不論教學(xué)科研，他都孜孜以求、不斷進(jìn)取，飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)院師生的廣泛好評。

愛崗敬業(yè) 潛心教學(xué)

潛心教學(xué)擔(dān)重任，愛崗敬業(yè)有作為。王林注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，致力研究靈活多樣的教育教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平和育人成效。他以課程思政為引領(lǐng)，探索了工商管理專業(yè)教育教學(xué)模式，《商業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》課程獲得校級一流課程立項。基于該項目，王林建立了“教研統(tǒng)一”研究式教學(xué)方法，探索形成“科研嵌入”理論教學(xué)方法。

在教育教學(xué)中，王林始終以學(xué)生為中心，強(qiáng)化課堂設(shè)計，注重加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)探索、模型設(shè)計、模型展示及模型評估等方面的建模能力，著力提升本專業(yè)學(xué)生的核心競爭力；他以德育為目標(biāo)，通過每周一次的課題組會，幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想和堅定信念，突破自身發(fā)展瓶頸。除了本專業(yè)學(xué)生，對工商管理專業(yè)感興趣的其他專業(yè)學(xué)生他也傾力指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊多次在省級和校級科技創(chuàng)新競賽中取得佳績。

銳意創(chuàng)新 成果豐碩

近年來，管理學(xué)院高度重視國家級科研項目的組織申報和經(jīng)費(fèi)投入，采取多種措施激勵教師申報的積極性，有效推動了高層次項目申報的數(shù)量和質(zhì)量。五年來，王林主持各類縱向項目12項，其中主持國家級項目2項。他下得苦功夫，坐得住冷板凳，以持之以恒的韌勁、慎終如始的毅力感染并帶動著同學(xué)們一起前行。他設(shè)立博士課題組，以國家社科基金項目、省社科基金項目研究吸引研究生和本科生積極參與到科研中，還指導(dǎo)管理學(xué)院和其他學(xué)院不同專業(yè)的本科生進(jìn)行專項科研訓(xùn)練，幫助同學(xué)們在科研能力方面取得長足進(jìn)步。目前課題組有40人次獲得了推免，被清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等著名學(xué)府錄取為免試研究生。

此外，王林近年來的科研成果豐碩喜人，出版學(xué)術(shù)專著3部，在國內(nèi)外CSSCI、SSCI/SCI檢索的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表高水平論文40多篇。其中，CSSCI檢索論文30多篇，SCI/SSCI檢索論文7篇。同時，他在國內(nèi)外CSSCI、SSCI/SCI檢索的學(xué)術(shù)期刊擔(dān)任審稿人，包括《中國管理科學(xué)》《管理評論》《管理學(xué)報》《Electronic Commerce Research and Applications》《Electronic Commerce Research》《Asia Pacific Journal of Marketing and Logistics》等。

以身示范 無私奉獻(xiàn)

在大類教學(xué)改革中，王林帶頭轉(zhuǎn)變教育理念，積極建言并參與本科生培養(yǎng)方案優(yōu)化工作，曾獲2017年學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估“先進(jìn)個人”，發(fā)揮了黨員先鋒標(biāo)桿作用。他還積極推廣教育部改善辦學(xué)條件項目，持續(xù)引領(lǐng)工商管理類專業(yè)綜合實(shí)驗室的育人功能；緊跟一流專業(yè)建設(shè)步伐，積極探索符合市場需求、強(qiáng)化專業(yè)能力提升的路徑。

自2016年負(fù)責(zé)教育部改善教學(xué)條件的工商管理類綜合實(shí)驗室建設(shè)項目以來，王林充分調(diào)動任課教師和學(xué)生的積極性，積極推廣并培訓(xùn)師生熟悉人力資源管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、人才評價中心、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、金融數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、眼動系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)等，惠及了本專業(yè)及跨專業(yè)師生，凸顯了本專業(yè)特色和競爭力。在課程思政和一流課程建設(shè)中，他發(fā)揮教師黨員敢于突破自我、創(chuàng)新示范的作用，在立項的校級一流課程《商業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》中充分融入思政元素，在課堂講授中有機(jī)融入北京冬奧會、齊心抗疫、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、促進(jìn)就業(yè)、脫貧攻堅、國家治理、科技競爭等方面的案例，對青年學(xué)子起到了非常好的價值引領(lǐng)效果。

賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。王林作為一名共產(chǎn)黨員，始終不忘黨多年來的培養(yǎng)，以教書育人為己任，以回報社會為動力，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，生動展示了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)化為行動力量的先鋒形象。