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東北大學“三全育人”綜合改革試點建設暨課程思政建設工作推進會召開

日期:2020-07-20                      來源:東北大學新聞網                      作者:段亞巍 黃麗紅 楊明                     編輯:齊芳                      關注:[]

7月17日,東北大學“三全育人”綜合改革試點建設暨課程思政建設工作推進會召開,全面總結學校“三全育人”試點和課程思政建設所取得的階段性成果,規劃部署下一階段工作。會議在主樓822室設主會場,秦皇島分校和各學院黨委(直屬黨總支)設分會場。校領導班子成員,各有關部門負責人,秦皇島分校、各學院班子成員,校院兩級課程思政示范課程與培育課程教師、示范專業建設點和培育專業建設點負責人,輔導員、班導師和教職工黨支部書記代表等參加會議。校長趙繼主持會議。

校黨委副書記張國臣作階段性工作總結。張國臣表示,2018年東北大學入選全國首批10所“三全育人”綜合改革試點高校以來,學校認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,堅持以新思想引領改革,堅持校院同向發力、協調推進,“一體化構建、兩中心并重、十體系聯動”的工作格局進一步完善,“全員、全程、全方位”育人的工作機制進一步建立健全,“人人時時處處”育人的氛圍進一步濃厚,“打通育人最后一公里”的育人效能進一步彰顯。在學校黨委的堅強領導下,在全校各部門、各學院的共同努力下,“三全育人”綜合改革和課程思政工作取得了良好成效,為“三全育人”試點建設貢獻了東大智慧、提供了東大經驗。一是堅持“一體化構建”,打造育人大格局。堅持以育心鑄才工程為核心,構建“大育人”工作體系;堅持以思想政治工作為主線,構建“大思政”工作體系;堅持以課程思政為突破口,構建“全口徑”思想政治教育課程體系。二是堅持“兩中心并重”,構建師生成長發展共同體。優化活化教職工思想政治教育;深化細化學生日常思想政治教育。三是堅持“十體系聯動”,共畫育人同心圓。課程育人、科研育人和實踐育人的力度持續增強;組織育人、文化育人和網絡育人的效度持續增強;心理育人和資助育人的溫度持續增強;管理育人和服務育人的精度持續增強。

張國臣強調,學校“三全育人”和課程思政工作呈現良好局面,但必須清醒地認識到還存在一定問題和不足。要找差距、強弱項、補短板,推進育人水平再上新臺階、實現新發展。要進一步健全完善體制機制,進一步培育打造育人品牌,進一步配齊建強工作隊伍,進一步規范優化評價考核,切實交出一份高質量的“東大育人答卷”。張國臣指出,“三全育人”試點和課程思政建設是扎實推進一流大學建設的重要內容,希望各部門和全體教職工牢固樹立“全員、全程、全方位”的育人理念,遵循思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律,不斷優化內容供給、改進工作方法、創新工作載體,進一步激活育人的內生動力,不斷開創新時代“三全育人”和課程思政工作新局面。

會上,信息科學與工程學院黨委書記武建軍、馬克思主義學院院長田鵬穎、機關黨委書記初青松、后勤黨委書記韓子秋、學生指導服務中心心理健康教育中心主任陳陽、計算機科學與工程學院教師于亞新、秦皇島分校教師韓鵬先后結合工作實際作交流發言,分享了經驗和做法。

會上舉行了東北大學課程思政教學研究中心專家委員會專家聘任,校黨委書記熊曉梅為校內專家代表頒發聘書。2019年12月,學校研究決定成立東北大學課程思政教學研究中心。校黨委副書記張國臣和副校長王建華共同擔任中心主任。中心主要負責開展課程思政建設和改革的研究,促進課程思政教師隊伍建設,完善課程思政評價體系,提升課程思政建設質量。學校還依托中心組建了課程思政教學研究中心專家委員會。北京師范大學思想政治工作研究院院長、馬克思主義學院馮剛教授擔任主任委員,東北大學馬克思主義學院院長田鵬穎教授擔任常務副主任委員,吉林大學黨委宣傳部部長韓喜平教授擔任副主任。委員會由校內外18位專家組成。

校黨委書記熊曉梅在講話中表示,“三全育人”綜合改革試點建設以來,學校黨委注重頂層設計、系統推進,各學院、部處行動迅速、責任明確,廣大教職工積極參與、主動作為,學校“三全育人”工作以立德樹人為根本,以黨建為引領,以思想政治工作為主線,以“育心鑄才”工程為核心,以課程思政為突破口,做了大量卓有成效的工作,“全員、全程、全方位”育人的良好氛圍和育人效果不斷顯現。

工作中,我們始終堅持全面貫徹黨的教育方針,將習近平總書記和黨中央的要求作為我們扎根中國大地辦教育的根本遵循,堅守為黨育人、為國育才的初心和使命,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。貫徹一條工作主線,系統實施“育心鑄才”工程,搭建起“一體化構建”“兩中心并重”“十體系聯動”的“三全育人”大格局。重點抓好一項突破性工作,全面加強課程思政建設,認真貫徹落實《高校課程思政建設指導綱要》,緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”,實施“思業融合燎原計劃”,建設了10家校級試點單位,15個校級示范、培育專業,160門校級示范、培育課程,成立了課程思政教學研究中心和專家委員會,開展了師資隊伍培訓和過程質量督查,“十百千萬”課程思政工作格局更加完備完善。產生了一批標志性成果,在2018年學校入選首批10所“全國黨建工作示范高校”和全國首批10所“三全育人”綜合改革試點建設高校基礎上,2019年,學校再次入選教育部首批10所“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點高校,獲批了教育部、中國科協多項思政工作精品項目,一大批育人成果如雨后春筍般勃勃而生,學校思想政治工作和人才培養工作在改革創新中不斷邁上新臺階、開創新局面。熊曉梅代表學校黨委,向辛勤工作在學校育人工作各條戰線上的廣大教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝。

熊曉梅強調,為深入推進“三全育人”試點和課程思政建設工作,要進一步深刻理解“三全育人”的重要意義。“全員育人”,要求全體教職工都要成為“育人者”,其一言一行、一舉一動都要履行育人之責、產生育人之效,實現育人無不盡責;“全程育人”,要求將立德樹人貫穿高校教育教學全過程和學生成長成才全過程,實現育人無時不有;“全方位育人”,要求將立德樹人覆蓋到課上課下、網上網下、校內校外,實現育人無處不在。要進一步提升“三全育人”工作的質量和水平。堅持目標導向,健全運行機制,完善育人工作大格局;堅持問題導向,創新實施體系,打造育人工作新高地;堅持結果導向,推進改革升級,提升育人工作硬實力。要進一步拓展育人工作的新局面。做好育人工作要全校一盤棋,貫徹落實好教育部等八部門印發的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》,切實將資源整合起來、力量貫通起來、機制融通起來,實現育人效果最大化、效能最優化。加強組織領導,壓緊壓實責任;加強協同配合,強化保障支撐;加強宣傳推廣,營造良好氛圍,在更深程度上凝聚育人共識、在更大范圍內形成育人合力。

熊曉梅指出,站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,我們每個人都是見證者、親歷者,更是追夢人、奮斗者。要秉承“教育英才”的辦學宗旨,不忘初心、牢記使命,砥礪奮進、奮發有為,不斷開創新時代學校育人工作的新境界,奮力譜寫東北大學一流大學建設的新篇章,以優異成績向建黨100周年獻禮!

趙繼在講話中提出四點要求。要堅持高站位。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,深入學習貫徹習近平關于教育的重要論述,站在培養擔當民族復興大任的時代新人的政治高度,落實立德樹人根本任務,對標教育部黨組對“三全育人”試點建設工作的要求,高標準、高質量完成好試點建設任務。要堅持謀長遠。今年是“十四五”規劃開局之年。未來五年,學校將迎來建校百年和第一個百年奮斗目標的實現。要牢牢把握新時代對人才培養的新要求,強化全員育人責任,抓好全過程育人環節,營造全方位育人環境,走出一條具有東大特色的育人發展之路。要堅持抓落實。緊密圍繞“一體化構建”“兩中心并重”“十體系聯動”的工作思路狠抓貫徹落實。各部門要加強協作,各級領導干部要強化擔當做表率,全體教職工要增強育人責任感和使命感,爭做育人工作的實干家。要堅持求實效。深刻把握“三全育人”和課程思政工作的內涵實質,加強創新,打破慣性思維,切實將工作規劃部署轉變為培養高質量人才的實際行動。

趙繼希望,全校上下不忘初心使命,在學校黨委的堅強領導下,以昂揚向上的精神狀態,開拓創新,主動作為,奮力推進學校一流大學建設,共同譜寫百年東大事業發展的嶄新篇章!

17日下午,與會人員進行了分組討論。學校各職能部門、秦皇島分校、各學院黨委(直屬黨總支)與會代表圍繞建立健全“三全育人”工作體制機制,職能部門的作用發揮,部門間育人工作的有效銜接和協同聯動,激發教師在“三全育人”工作中的主動性,課程思政建設標準、保障體系、質量評價體系的建立,通過課程思政提升學校人才培養質量和水平,“三全育人”和課程思政建設的問題與對策等議題進行了交流研討。

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