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從3D打印到創(chuàng)客教育，他們不斷探索進(jìn)步，用自己的知識(shí)和技能，用心為孩子提供更好的創(chuàng)客教育體驗(yàn)。他們來自東北大學(xué)秦皇島分校的點(diǎn)維思創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，致力讓更多人感受到創(chuàng)客教育的魅力。

結(jié)緣創(chuàng)客，精進(jìn)不休

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的變革正在改變著傳統(tǒng)教育觀念和教育方式。許多學(xué)校里設(shè)置了創(chuàng)客教育課程和創(chuàng)客教育空間，讓年輕人有機(jī)會(huì)接觸創(chuàng)客與創(chuàng)客教育。這一新穎的教育理念也激發(fā)了許多同學(xué)們的探索精神，志同道合的他們組建了點(diǎn)維思創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，開啟了創(chuàng)客之旅。

在學(xué)校的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)成員建立了自己的3D打印工作室。自此，他們不斷自學(xué)C4D、Blender等3D建模軟件，挑戰(zhàn)制作各種廣告動(dòng)畫，運(yùn)用機(jī)器打印出精美的工藝品、創(chuàng)意的工業(yè)設(shè)計(jì)品等。通過3D技術(shù)，他們實(shí)現(xiàn)了很多在過去難以實(shí)現(xiàn)的想法，比如用3D建模技術(shù)還原全校各個(gè)教學(xué)樓的真實(shí)場景。他們深深感受到創(chuàng)客技術(shù)的無限可能，更加堅(jiān)定了將創(chuàng)客教育在校內(nèi)普及的決心。在學(xué)校的支持下，他們開始每年舉辦公共選修課、3D實(shí)訓(xùn)營，將這些技術(shù)傳授給身邊更多的同學(xué)。

心系孩童，砥志研思

3D打印工作室在校內(nèi)的成功實(shí)踐讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人孫孝輝認(rèn)識(shí)到還有許多同學(xué)都對(duì)創(chuàng)客技術(shù)感興趣，堅(jiān)定了他傳播創(chuàng)客教育的決心。他不禁想到，中小學(xué)生也有創(chuàng)客教育的需求，能不能將創(chuàng)客教育在中小學(xué)中推行。“‘點(diǎn)維思創(chuàng)’這個(gè)名字不僅代表了我們自己對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)造的追求，也寄托了我們希望將更好的思維方式帶給孩子們。”孫孝輝說。在與學(xué)校老師深入交流后，團(tuán)隊(duì)利用學(xué)校資源和老師們的幫助，開始在秦皇島的中小學(xué)開展創(chuàng)客教學(xué)服務(wù)。

他們以學(xué)校附近的濱河路小學(xué)為試點(diǎn)，為小學(xué)生們開設(shè)了3D打印社團(tuán)課，收獲了不錯(cuò)的反響。之后，他們又和校團(tuán)委合作，陸續(xù)將課程先后帶到了白塔嶺小學(xué)、蔡各莊小學(xué)等學(xué)校中。團(tuán)隊(duì)成員郜鯤鵬介紹說，他們根據(jù)不同學(xué)校的水平和特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)課程和教案，開設(shè)了如3D打印體驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)課程，并與多所小學(xué)建立了長期的合作關(guān)系。“創(chuàng)客教育的核心是創(chuàng)新與創(chuàng)造，我們希望通過創(chuàng)客課程，培養(yǎng)孩子們主動(dòng)探索、動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓他們能夠更好地認(rèn)識(shí)和改造真實(shí)的世界。”他說。

通力合作，共促創(chuàng)新

在實(shí)踐創(chuàng)客教育的過程中，團(tuán)隊(duì)成員們也不斷思考和總結(jié)，如何更高效更大范圍地拓展創(chuàng)客教育。結(jié)合他們的授課經(jīng)驗(yàn)和更廣泛的實(shí)踐調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)很多中小學(xué)科技教師的專業(yè)技能不能滿足創(chuàng)客教育的需求。孫孝輝說，“我們認(rèn)為，要想提高秦皇島的創(chuàng)客教育水平，需要各學(xué)校的科技老師們密切配合，因此我們將下一個(gè)目標(biāo)定為提高科技教師的技術(shù)水平。”

在學(xué)校大創(chuàng)中心的支持下，點(diǎn)維思創(chuàng)團(tuán)隊(duì)參與了第一屆秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)科技教師師資培訓(xùn)，給來自各學(xué)校共50余位老師培訓(xùn)了3D建模、scratch編程等多項(xiàng)科技課程。孫孝輝說，未來他們還計(jì)劃開展機(jī)器人、無人機(jī)等科技項(xiàng)目，讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸更多新技術(shù)，給他們更豐富的創(chuàng)客體驗(yàn)。

“創(chuàng)客之路，任重而道遠(yuǎn)。我們將始終秉持一顆昂揚(yáng)向上的心，克服重重阻礙，學(xué)習(xí)新技術(shù)，開展新活動(dòng)。在提升自己的同時(shí)，為學(xué)校和社會(huì)帶來更多的價(jià)值！” 作為一支由大學(xué)生組成的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，點(diǎn)維思創(chuàng)用行動(dòng)詮釋了創(chuàng)客教育的價(jià)值和意義。