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【聚焦黨代會·發展巡禮】構建立德樹人視域下理工類高校課程思政建設體系

日期:2024-06-28                      來源:教務處                      作者:趙津蘋                     編輯:齊芳                      關注:[]

為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和《高等學校課程思政建設指導綱要》精神,按照東北大學黨委統一部署,東北大學秦皇島分校于2018年率先啟動課程思政建設試點工作,在學校黨委的統一領導下,教務處統籌謀劃、學院推進實施,廣大教師積極參與,探索出了理工類高校課程思政建設體系,形成了學校特色,取得了良好的育人實效。

加強頂層設計,提升育人成效

近年來,學校相繼成立課程思政領導小組、工作小組和課程思政研究中心,制定出臺《東北大學秦皇島分?!罢n程思政”建設實施方案》,以推動學校思想政治教育教學改革與創新,推進學校課程思政建設工作,發揮課堂教學在培德育人方面的主渠道作用,提升立德樹人成效。

學校從人力、物力和財力方面明確行政管理、職能服務以及教學單位等各部門的主體責任,在制度建設、方案制定和目標規劃方面優化頂層設計,從資源、資金、人員、制度等方面提供資源保障和政策傾斜。

完善建設體系,落實根本任務

全校師生圍繞課程思政建設任務不斷交流研討、總結經驗、探索模式,形成了“融合務實”建設理念,構建了以“培德育人”為核心,驅動信息、資環、機械、數理、經管、人文等六個專業群,輻射全部專業、全部課程的“六專一核”課程思政教學體系。各教學部門形成了由“學院分黨委書記負責、教學院長推動”的課程思政建設工作機制,以本科教學活動為主線,不斷強化全校教師課程思政建設工作意識,通過“多態融合”教學模式,在專業建設、課程建設、課堂教學等教學改革活動中凝練形成了“融合創新、以本為本、文化引領、實踐驅動”的課程思政建設特色。

圖1 課程思政建設體系

立足教學活動,聚焦創新實踐

近年來,學校不斷做細、做實、做優、做深課程思政基本建設,讓課程思政改革反映到課堂教學活動,體現在教師價值引領,落腳到學生價值塑造。

學校發揮思政課教師創造性,將融合務實理念貫穿教學過程的各領域、各環節。在以融合務實為理念的課程思政教學模式中,思政課教師、專業課教師互為主導、互相配合,保證了專業課的課程思政建設始終與思政課同向同行、同頻共振。通過教學團隊的聯合授課,不僅使學生感受到人文、思政、專業等知識的相通性和互補性,而且使專業教育和思政教育形成了無縫對接,達到了潤物細無聲的教學效果。

學校成立了由思政課教師主導的課程思政工作坊,定期開展課程改革成果展演。通過組建跨領域、跨專業的核心課程的精英團隊,培育核心課程,使工作坊不僅成為展現課程思政的示范效應平臺,而且成為專業課課程思政的培訓機構,成為專業課教師從事課程思政的孵化器、驅動器。

注重成果凝練,引領價值塑造

學校在課程思政課程建設、教學案例、研究論文、學術報告、交流研討、內外培訓等方面建設成效顯著,組織了20余場校內外交流研討、觀摩學習,選樹了一批示范課程,歸納總結了系列有理念、有特色、可推廣的建設成果。

目前擁有省級課程思政研究中心3個,省級課程思政教學名師5人,省級課程思政教學團隊5個,省級課程思政示范課程5門;在建校級課程思政示范專業10個,校級一流課程(課程思政類)30門,校級課程思政示范課程(課堂)118門,校級課程思政教學名師和團隊27個。出版課程思政案例集3部、課程思政論文集2部,在學術期刊公開發表課程思政論文51篇。獲批課程思政類教研教改項目53項。課程思政建設成果榮獲各級教學成果獎20余項。

面向未來,學校將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把立德樹人作為根本任務,深入推進課程思政建設,著力完善具有學校特色的課程思政體系,全面提高人才培養質量,切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

 

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