日期:2020-10-09 來源:研究生分院
作者:研究生分院 編輯:齊芳 關注:[]
近日,“融合性理念下的《工程倫理》課程思政的‘四梁八柱’教學體系的構建與實踐”獲得了東北大學秦皇島分校2020年度教學成果一等獎。
該成果以融合理念為基礎和紅線,以教學團隊、教學方法、教學設計、課堂教學為《工程倫理》課程思政建設的“四梁”,以網絡空間倫理、大數據倫理、醫藥工程倫理、核工程倫理、土木工程倫理、水利工程倫理、化學工程倫理、環境工程倫理等為“八柱”,探索《工程倫理》課程思政教學體系構建的思路與方法。該成果具有體系化強、融合性強、協同教學效果好的特點,通過構建《工程倫理》課程思政的教學體系,組建協同式的《工程倫理》課程思政教學團隊,實現無縫隙對接式的聯合授課,實現1+1﹥2的協同效應,是我校探索跨專業、跨領域的課程思政育人建設上取得的新突破。
據悉,該團隊以周立斌、伊廷鋒、王希艷、韓鵬、王憲良等老師為代表,此次獲獎是該教學團隊在近兩年內以融合性為理念展開課程思政教學探索獲得的第三次教學成果。2019年,該教學團隊申報的“社會主義核心價值觀進高校校園、課堂、頭腦的方法與路徑研究”和“雙向融合的‘課程思政’授課模式探索”先后獲得河北省教育廳的第八屆河北省高等教育教學成果二等獎和東秦教學成果一等獎。