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9月30日，教育部“三全育人”綜合改革實踐與探索示范培訓班在復旦大學舉行。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席會議并講話。我校設(shè)立分會場，以視頻會議形式收看。校領(lǐng)導班子成員、中層干部、部分教師及輔導員在大學會館三樓報告廳參加了線上視頻培訓。

培訓會上，上海市副市長陳群、復旦大學黨委書記焦揚分別致辭，上海市、安徽省作為試點省（區(qū)、市）代表，復旦大學、海南大學、武漢生物工程學院作為試點高校代表，北京師范大學教育學部作為試點院系代表作交流發(fā)言，匯報“三全育人”綜合改革試點工作推進情況、前期成果。

翁鐵慧在總結(jié)講話中指出，此次培訓班的主要任務是總結(jié)試點經(jīng)驗，交流前期成果，進一步推動全國各地各高校將“三全育人”引向深入。經(jīng)過兩年多探索，有關(guān)地方和高校堅持以政治方向領(lǐng)航育人導向，堅持以工作特色擦亮育人品牌，堅持用制度建設(shè)激發(fā)育人效能，積累了豐富的試點經(jīng)驗。

翁鐵慧強調(diào)，推進“三全育人”已成為新時代高校堅持正確辦學方向和育人導向的應有之義和必然要求。一是準確把握推進“三全育人”綜合改革的主要目標。“三全育人”綜合改革，基礎(chǔ)是“三全”，關(guān)鍵是“育人”，育人的基本落腳點就是要堅定廣大學生的“四個自信”。要貫通源與流，增強理論自信；感悟難與進，增強道路自信；把握治與成，增強制度自信；融會根與脈，增強文化自信。二是綜合實施推進“三全育人”綜合改革的有效方法。要找準課程教學切入點，增強理論闡釋的說服力；搭建實踐育人大舞臺，增強融入“大我”引領(lǐng)力；構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，增強價值引領(lǐng)吸引力；營造文化育人好氛圍，增強潛移默化感染力。三是全力加強推進“三全育人”綜合改革的關(guān)鍵保障。要強化制度保障，加快構(gòu)建高校思政工作體系；強化隊伍保障，充分發(fā)揮每一位教師的育人功能；強化環(huán)境保障，緊貼學生實際開展思想政治教育。

（圖片來源：齊芳）