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6月1日，2020級本科生培養方案論證會在行政樓325會議室召開。副校長李曉奇出席會議，學校教學指導委員會委員、相關人員等參加會議。會議由教務處處長馬廉潔主持。

論證會上，教務處相關負責人表示，本次培養方案修訂的總體思想是在總結吸收2019級培養方案經驗的基礎上進行微調，主體內容要體現繼承性和穩定性。在關于公共基礎課程部分，為貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，充分發揮勞動課樹德、增智、強體、育美的綜合育人作用，自2020級開始，培養方案中增設勞動實踐課程，逐步形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。

隨后，各專業分別就培養方案具體調研細節及調整理由進行了詳細匯報。教學指導委員會委員從學校的辦學定位、專業人才培養目標以及專業類教學質量國家標準，對信息管理與信息系統、健康服務與管理等26個專業的部分課程變動原因、變動依據、變動后的方案及其預期培養效果進行了深入討論，并提出了寶貴意見和建議。

李曉奇作總結發言。他強調，本科生人才培養方案是學校本科教學工作的綱領性文件，學校高度重視本科人才培養方案。他指出，方案微調是適應經濟社會和學校發展的必要性工作，通過微調可以充分調動教育教學資源的最大化利用，優化學科、專業和課程體系。學校將始終以培養方案為抓手，進一步突出專業建設和教學質量提升兩個方面，對方案中的必修課實行強制性、計劃性安排，對方案中的選修課進行指導性、推薦性安排，豐富課程體系多樣性，提升學生學習興趣度，實現人才培養復合型，逐步推進我校高水平本科教學建設。

（圖片來源：教務處）