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3月14日，校黨委理論學習中心組在行政樓303室召開2025年度第二次集中學習會議，圍繞全國兩會精神和人工智能賦能高等教育高質量發展進行學習研討。校黨委書記孫正林主持會議并作學習總結，校領導班子成員參加學習。

與會人員通過觀看視頻、閱讀資料等方式進行了學習。會議邀請東北大學悉尼智能科技學院副院長韓鵬作題為《以“Ai+”為抓手實現數字化高質量教學》的專題報告。韓鵬圍繞數字化驅動的“教”與“學”、教學團隊的探索與實踐兩個方面展開深入解讀，并結合一線教學實踐，分享了人工智能時代如何推進學校數字化高質量教學的深度思考。

校領導班子成員圍繞學習貫徹全國兩會精神、準確把握人工智能驅動高等教育變革的發展機遇、推進學校前瞻性戰略性規劃布局、提升教職工教育教學能力和管理服務水平等方面，分享了學習心得體會。大家紛紛表示，將持續深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國兩會精神，深刻把握時代脈搏，以開放的心態、前瞻的思維、寬廣的視野，推動人工智能技術在我校教育教學和管理服務中的深度應用，推進學校人才培養質量和辦學治校水平再上新臺階。

孫正林在總結講話中指出，習近平總書記重要講話和全國兩會精神，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進方向，為高等教育事業改革發展提供了根本遵循。尤其是兩會期間代表委員對人工智能的廣泛關注、《政府工作報告》對“人工智能+”行動做出的戰略部署，為高校緊跟新一輪科技革命和產業變革，培養人工智能與多學科交叉的復合型人才，提供了歷史機遇和明確抓手。孫正林就學習貫徹全國兩會精神，搶抓人工智能賦能高等教育高質量發展新機遇，推進學校人才培養質量和辦學治校水平再上新臺階，強調五點要求，一是主動識變應變，積極順應技術變革。要深刻認識人工智能發展的重大意義，主動開展人工智能技術的學習和應用，不斷提升“數治”的素養和能力，以人工智能賦能高等教育高質量發展為機遇，為各項工作提質減負增效。二是前瞻布局謀劃，提高人才培養質量。要主動對接國家重大戰略需求，聚焦人工智能與傳統學科的交叉融合，及時跟進布局謀劃，持續優化學科和專業建設，培育新的學科增長點。要將人工智能引入課堂教學，著力提升廣大教師的信息技術素養和人工智能應用能力，為學生提供個性、高效的學習體驗，讓人工智能素養和創新能力成為學生必備的基礎素質。三是強化人文教育，提升學生人文素養。要高度重視人文教育的價值引領作用，注重培養學生的人文素養、科技倫理，增強社會責任感，引導學生在使用科技手段的同時堅守人文精神和道德底線，成長為兼具數字素養與人文精神的時代新人。四是打造智慧校園，提升管理服務效能。要推動人工智能場域下的智慧校園建設，實現數據共享與業務協同，為師生提供更加便利、高效的服務體驗。要讓人工智能成為精準調研、科學決策、分析研判的有力工具，為學校的戰略規劃、資源配置、風險評估等提供輔助支撐。五是強化底線思維，增強風險防范意識。要提高政治站位，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要加強思想引領，完善制度規范，嚴把政治關口，確保對苗頭性、傾向性問題，及時發現、快速響應、科學處置、有效化解，持續提升面對海量信息的鑒別力和對錯誤思潮的抵制力。