日期:2024-11-12 來(lái)源:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心
作者:柴藝 編輯:齊芳 丁鵬翔 關(guān)注:[]
11月9日上午,國(guó)家級(jí)一流本科課程《創(chuàng)客實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》在工學(xué)館215室開(kāi)講。此次課程由悉尼學(xué)院教師韓鵬主講,百余名學(xué)生參加學(xué)習(xí)。
韓鵬首先回顧了課程連續(xù)九年的建設(shè)歷程,展示了課程的一流標(biāo)準(zhǔn)、雙創(chuàng)屬性與實(shí)踐特色,介紹了往屆課程學(xué)員在學(xué)校雙創(chuàng)實(shí)踐中取得的優(yōu)異成績(jī),并以習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表的回信、習(xí)近平總書(shū)記給東北大學(xué)全體師生的回信激勵(lì)同學(xué)們“在創(chuàng)新實(shí)踐中增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干”。

隨后,韓鵬圍繞本次授課主題《在雙創(chuàng)實(shí)踐中成長(zhǎng)》展開(kāi)了精彩講授,通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)能力與雙創(chuàng)實(shí)踐的關(guān)系、參與雙創(chuàng)活動(dòng)的有效路徑、通過(guò)專(zhuān)創(chuàng)融合實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化躍升等板塊的講解,深入分析了課堂學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練與雙創(chuàng)活動(dòng)的緊密聯(lián)系,為同學(xué)們投身雙創(chuàng)活動(dòng)、參與實(shí)踐鍛煉開(kāi)拓了視野、提供了路徑。課堂上,在精心設(shè)計(jì)的頭腦風(fēng)暴、小組交流和案例研討中,同學(xué)們的參與積極性被充分調(diào)動(dòng),課堂不時(shí)爆發(fā)陣陣掌聲。課程巧妙融入了課程思政元素,讓學(xué)生深入理解創(chuàng)新的重要意義、深刻領(lǐng)會(huì)工匠精神的時(shí)代價(jià)值。學(xué)員江丹妮說(shuō):“老師幽默風(fēng)趣地講述了關(guān)于創(chuàng)新的知識(shí),課程互動(dòng)性很強(qiáng)。突然覺(jué)得創(chuàng)新就在我們身邊,要仔細(xì)觀察生活中的巧思。”學(xué)員姚佳月說(shuō):“課程讓我意識(shí)到了思維的多樣性,意識(shí)到了交流、溝通與合作的重要性。”學(xué)員殷夢(mèng)蝶說(shuō):“本次學(xué)習(xí)讓我感受到了邏輯思維的魅力,懂得了大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)應(yīng)面向人民需求與社會(huì)需要。”
據(jù)悉,《創(chuàng)客實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心與悉尼學(xué)院共同建設(shè),秉持“以走心好課回應(yīng)學(xué)生期待”的宗旨,以“實(shí)踐”為鮮明特色,有機(jī)融入雙創(chuàng)與育人元素,經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,已積累了廣泛的贊譽(yù)與良好的口碑。課程培育了一批優(yōu)秀的雙創(chuàng)人才,包括“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽金獎(jiǎng)選手張雅欣、東北大學(xué)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李佳洛等優(yōu)秀學(xué)員。本學(xué)期,課程團(tuán)隊(duì)提出了“一實(shí)兩金”的課程建設(shè)理念,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了教學(xué)和考核環(huán)節(jié),旨在以實(shí)踐的“金線(xiàn)”貫穿金課、金獎(jiǎng)的“珍珠”,著力培育學(xué)生敢闖的精神、會(huì)創(chuàng)的素質(zhì),讓學(xué)生在課程中有所學(xué)、有所練,更有所得。
